智能医美与护理技术学院

为扎实推进课堂教学提质增效，夯实新进教师教学基本功，助力新教师快速成长，全力备战第十一届青年教师讲课比赛(启林教学竞赛)。10月12日，智能医美与护理技术学院针对性开展新进参赛教师专项磨课教研活动，以“以赛促教、以磨促精、以研提质”为核心，为即将参赛的新进教师精准打磨课堂教学，助力青年教师在教学竞赛中锤炼本领、展现风采。

本次磨课活动中，卫晓梅、李美霖两位新进教师依次登台开展授课，严格按照比赛标准完整展示课堂流程，立足高职护理专业人才培养目标，结合课程特点、学情特色精心设计课堂内容，全方位展现自身教学思路与授课风采。卫晓梅老师聚焦《基础护理学》核心知识点，以生命体征的测量为授课主题展开教学展示。授课过程中，她紧扣临床护理岗位实操标准，条理清晰地讲解体温、脉搏、呼吸、血压四大生命体征的测量原理、规范操作流程、数值判断标准及临床注意事项。教学设计贴合高职学生实操学习特点，注重理论与临床实践深度结合，突出护理专业实操性、规范性的核心育人特色，课堂逻辑清晰、重点突出，充分贴合高职护理课堂教学要求。 李美霖老师以《病理学与病理生理学》重难点内容为依托，围绕炎症的基本病理变化开展专项授课展示。她深入浅出地剖析炎症局部变质、渗出、增生三大核心病理变化的发生机制、病理特征及临床意义，将抽象的病理知识具象化、通俗化。同时结合临床典型病例辅助教学，有效破解理论课程枯燥难懂的教学难点，帮助学生构建系统的病理知识体系，教学思路严谨、授课节奏舒缓有度，充分展现了扎实的专业理论功底。

模拟授课结束后，学院其他教师针对两位教师的课堂表现开展精准点评、集中研讨。从教学设计优化、教学重难点突破、课堂语言表达、教态仪表、课件打磨、师生互动、课程思政融入、课堂时间分配等赛事评分核心维度，逐一梳理亮点与不足，针对性提出细化修改方案与优化建议。现场教研氛围浓厚，大家交流探讨、取长补短、聚力精进，切实达到了“磨一节课、优一堂课、提升一批人”的教研效果。此次赛前磨课活动，不仅有效帮助新进教师优化了课堂教学设计、补齐了教学短板、积累了竞赛经验，更进一步夯实了护理专业青年师资教学能力，浓厚了专业深耕教研、潜心育人的优良氛围。