自疫情防控工作开展以来，我院旅游与管理学部教学副主任何媚演绎多重身份—— “护学员”“好教师”“志愿者”，在这场没有硝烟的战“疫”中，教学抗疫两不误，特殊时期显担当。

 

 

 

  响应号召 当好“护学员”

 

  为阻断新冠肺炎疫情向校园蔓延，教育部发出“停课不停学”的号召，何媚积极响应，将抓好教学管理工作当作重中之重，她每周在学部召开教学例会，让学部老师们抓紧时间制定线上教学计划、制作PPT、网课等，明确线上教学环节设计的具体工作要求，对教学内容进行严格审核把关，确保意识形态安全。同时组织教师们分享线上教学的经验，探讨教学相关议题，还将优秀的在线教学经验分享给学部老师们。

  系列举措加强了对线上教学“教”和“学”的监控、管理和服务的督导，保证了学院延期开学期间线上教学秩序运行平稳、教学进度对接顺畅、教学质量实质等效。

 

每周学部教学例会

 

在线教学经验分享

 

 

冲锋在前 线上教学亦精彩

 

  “兵马未动，粮草先行”。《市场调查与预测》是何媚的主讲课程，虽然对课程内容非常熟悉，但是线上教学还是第一次。在开课前，何媚请教课程负责人(制作者)陕西工业职业技术学院副教授颜伟，得到了颜教授视频通话指导，在如何解决线上授课模式的不便以及学生刷视频问题上有了很大的启发。

  何媚明白教学的目的是让学生掌握知识和技能，并能灵活应用。老师是在线课程的主导者、指挥和编剧，而学生得按照老师的要求去做，才能进行高效率的学习。在进行线上授课的时候，有时会出现学习通卡顿的现象，她就试着利用QQ群直播功能来授课，跟学生“面对面”讲解本次课程的重点内容。通过三周的授课，她摸索出一套自己的教学法：签到10分钟+布置任务5分钟+学生观看视频1小时+在线抢答30分钟+直播30分钟+作业布置及完成45分钟,这样能使学生变被动学为主动学，学习从课上延伸到了课下。课堂上学习氛围浓厚,大家互帮互助，争先恐后抢答老师的问题, 紧张而不失活泼，经常能在聊天窗口看到发送的可爱表情包。课堂下，何媚鼓励学生们在讨论区晒出自己的笔记，并在每一个笔记下面仔细地进行评价。她说：“好记性不如烂笔头，做笔记是一种传统但很有效的学习方式，所以我鼓励学生们在讨论区晒笔记。如果学生笔记做得好，我相信知识已经在他们的脑海中了。”

  何媚与老师们分享自己的教学经验：“老师们一定要在学习通里修改成绩的比例，降低视频占成绩的比例，增加作业和单元测验等所占成绩的比例，让学生带着疑问学，在解决问题的过程中，掌握知识和技能。”

 

课上抢答环节

 

给学生布置的作业

 

学生积极晒笔记

 

 

  逆行抗疫战线 做好志愿者

 

  是传道授业解惑的师者，也是疫情防控战线上的战士。休息时间，何媚主动请战，报名担任所在小区——武昌区水域天际小区的抗疫志愿者。

  何媚拿到居民情况统计表，第一时间就给小区居民逐一打电话了解基本情况并反馈，对需要帮助的特殊群体重点关注。得知物业和业委会5天会组织一次团购，何媚组建了居民微信群，以方便采集信息集中管理服务。经过努力，她所负责的楼栋很好地完成了居民身体健康状况排查和日登记工作。她时刻为居民们着想，碰到好的选购物资，及时发布在微信群里，询问大家的意见。为降低居民交叉感染风险，她自己带头报名，让每个单元轮流派一个人为居民分发物资到家门口。

  “看到居民拿到分发的物资在微信群里满是谢意的时候，我觉得再累也是值得的!” 何媚说：“我是一名党员教师，要多做一点事、多出一份力，争取早日打赢这场战‘疫’，早日重返校园，登上讲台跟学生们面对面授课，再逛一逛学院的后花园——东湖绿道，吃一碗食堂的热饭热菜。”(实习记者 钟亮)

 

第四组志愿者分工

 

 

物资发放志愿者