(通讯员 施卫荣) 五天，能改变什么?对于我校2026级新生而言，答案写在晒黑的皮肤上，写在整齐的队列里，更写在中国建筑科技馆的展厅中。10月26日至30日，学校组织新生开展为期五天的素质拓展活动：前三天，校外专业团队进校，以团队熔炼淬炼意志品质;后两天，走进爱国主义教育基地——中国建筑科技馆，把思政课、美育课搬到场馆现场，在“行走的课堂”中完成一次精神拔节。

 

“拓展的是体能，淬炼的是精神。” 前三天，专业拓展教练以“破冰—协作—挑战—复盘”为主线，将新生编成团队，开展团队组建、雷霆战鼓、并肩前行、旱地龙舟、财源滚滚、动力绳圈等项目。操场上，口号声此起彼伏;当哨声响起，旱地龙舟竞速开赛，队员们跨坐龙身，齐喊号子，步伐一致向前冲刺。没有水花，却有同样沸腾的呐喊—默契与节奏，正是这支队伍破浪前行的“桨”。而在“财源滚滚”项目中，当道具在手中传递，节奏在脚下统一，队员们屏息配合，让“滚滚”前行不偏不倚，看似简单的滚动，考验的却是全队同频共振的耐心与信任，每一步都滚出协作的真谛。而考验团队默契程度的动力绳圈更是让“团队”二字从抽象变得可感可触。团队学生围圈握绳，齐力摇动，绳圈如涟漪般起伏，口号声震彻操场，上百双手汇成一股劲，绳上行走的信任与坚持，全场掌声雷动。学生工作部负责人表示，素质拓展训练不是“带着学生玩”，而是把课堂搬到天地之间，让新生在真实任务中理解规则、责任与担当。三天里，学生们从陌生到默契，从“我”走向“我们”，团队协作意识和抗压能力在汗水中悄然生长。对高职学生而言，这既是入学教育的第一课，也是职业素养的预演—未来走上岗位，靠的正是这种拧成一股绳的协作精神。

 

 

 

 

“建筑是凝固的历史，抗疫是时代的丰碑。”学校将育人场景切换至中国建筑科技馆。在这座国内首家以建筑科技为主题的展馆里，六堂“场馆里的思政课”同步开讲。马克思主义学院徐莹老师结合展馆中“两山”医院建设展陈，现场讲述抗疫精神：“十天建成火神山、十二天建成雷神山，靠的是中国制度、中国速度，更是无数建设者逆行出征的担当。”学生们驻足在建设者手印墙前，有人轻声念出上面的名字。徐老师顺势引导：伟大抗疫精神不是抽象概念，它写在每一张建设图纸里，刻在每一个逆行背影中。这堂现场教学，让“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”变得可触可感。

“以建筑为书，以美育为径。” 城市更新与创意技术学院袁宇宁老师则带领学生走进荆楚建筑展厅，从黄鹤楼的飞檐到吊脚楼的穿斗结构，从传统民居的“天人合一”到现代建筑的绿色低碳，一堂荆楚建筑美育课在榫卯模型前展开。“荆楚建筑讲究顺势而为、就地取材，这与我们培养高素质技术技能人才所强调的工匠精神一脉相承。”袁老师一边讲解，一边引导学生观察斗拱的受力之美、屋脊的曲线之美。学生们在笔记本上画下草图，感叹“原来身边的老房子藏着这么多学问”。美育不是空中楼阁，当它落在熟悉的荆楚大地上，文化自信便有了具体的模样。

 

 

 

 

期间，学校同步开展寝室文化节暨生活技能大比拼。叠被子、收纳整理、创意布置等项目轮番上演，新生们在动手实践中比拼生活技能、涵养劳动习惯，让“劳育”融入拓展日常，寝室小天地成为成长大课堂。

 

 

 

 

五天时间，从团队熔炉到建筑殿堂，从体能磨砺到精神滋养，活动设计背后是一条清晰的育人逻辑：以体育强意志，以劳育炼品格，以思政铸魂，以美育润心。近年来，学校坚持立德树人根本任务，落实“五育并举”，持续推进“大思政课”建设，把爱国主义教育基地、企业车间、社区街巷变成育人场域，让思政教育“活”起来、美育实践“实”起来。正如学生工作部部长在总结时所说：“新生素质拓展的终点不是结束，而是让每一名学生在团队中学会担当，在建筑里读懂中国，在抗疫精神中汲取力量，最终成长为德技并修的高素质技术技能人才。”

五天淬炼，新生们带走的不仅是一张结业证书，更是一份对团队、对城市、对时代的重新认识。当青春的脚步与建筑的纹理、抗疫的丰碑相遇，立德树人的答卷，正写在每一位学子的成长里。