通识教育学院

         为进一步规范教学管理，明确教师考核标准，激发教职工工作热情，4月3日下午，通识教育学院在木森楼411会议室召开全体教职工会议，专题解读《通识教育学院教师学期量化考核管理办法》与《教师教学质量考核管理办法》两项核心制度，并对近期重点工作作出部署。会议由学院副院长付小云主持，全体教师参会。

         会上，付小云副院长围绕两项考核制度的核心内容进行详细解读。其中，《教师学期量化考核管理办法》以“教学工作质量、工作纪律、个人贡献、科研工作”四大模块为核心，明确教师“双重身份”定位——既肩负教学重任，也需履行科研职责，实现教学与科研协同发展。在工作纪律方面，办法细化了考勤管理、会议参与、调代课规范等十项具体要求，对无正当理由拒不完成交办任务、监考工作不达标、课题逾期未结项等行为明确了扣分规则，同时兼顾人文关怀，对加班调休、婚假、病假等特殊情况作出人性化规定。个人贡献模块则设置了援疆支教、精品课程建设、科研项目申报、教学竞赛获奖等多维度加分项，鼓励教师积极投身学院建设与各类校园活动，营造争先创优的良好氛围。

         针对《教师教学质量考核管理办法》，会议重点解读了评分细则与工作量核算机制。办法不仅涵盖教学工作量核算、教学实施规范、教研活动参与等基础内容，还针对首次开课、留学生教学、培训班课程等特殊教学任务，明确可按规定系数上浮工作量，充分考虑不同教学场景的特殊性，体现考核的科学性与灵活性。

         付小云副院长在总结讲话中指出，随着学校治理体系的不断完善，学院制度建设也将同步推进，未来工作将更加规范、细致、务实。她希望全体教师认真研读两项制度文件，结合教学科研实际反馈修改建议，以考核标准为导向做好自我管理，主动担当作为，共同推动学院高质量发展，力争在学校年度考核中再创佳绩。

         此外，会议还对文件修改意见反馈工作作出安排，要求相关意见以文字形式汇总后提交学院；同时部署了国际文化交流月开幕式及非遗文化体验活动的筹备工作，明确各环节责任与推进节点，确保活动顺利开展。

         此次会议的召开，为学院后续教学管理、教师考核工作提供了清晰指引，进一步凝聚了全体教职工的思想共识。大家纷纷表示，将认真学习领会制度精神，严格落实各项要求，积极参与学院建设，为学院发展贡献更大力量。