学院概况
一、历史沿革与学院定位
1. 成立背景
通识教育学院成立于2024年，前身为公共基础部，现下设公共英语、体育、心理健康教育等教研室，承担全校通识课程教学任务。将围绕“应用型人才培养”目标，推进教学改革与资源整合，助力学生全面发展。
2. 学院定位
通识教育学院围绕学校“立德树人”根本任务，以通识课程教学为核心，致力于完善学生知识结构、提升核心素养。致力于“服务专业、服务学生、服务社会”，强调基础课程与专业教育的融合； 通过“文化传承、跨学科能力培养、价值观塑造”助力学生可持续发展。
二、机构设置与行政结构
1. 教学部门
下设课程组，如心理健康教育、公共英语、体育等课程组。 设有体育部，负责全校体育教学及赛事活动。
2. 行政部门
常见科室：综合办公室（行政）、教学科（教务管理）。
管理团队：院长、教学副院长、直属党支部书记等。
三、师资队伍
学院现有教师24名，其中副教授职称6名，获硕士学位的教师23名，占比92%，双师教师12名，占比50%。高学历高素质师资队伍为学院带来了前沿的学术理念与深厚的专业知识储备，为学院教育教学质量提供保障。
四、发展目标
结合学校“十四五”规划或“双高建设”要求，明确未来方向：
1. 深化通识课程与专业教育的融合，开发前沿性教学内容；
2. 加强师资队伍建设，培育教学名师与科研团队；
3. 拓展实践平台，提升学生综合素质与社会服务能力。