质量管理处

【本期导读】本期简报介绍2024-2025学年第一学期第1-5周课堂教学情况，反映了在听课评教和教学督察中发现的问题，并提出建议。

（一）总体情况

根据督导听课100人次、巡查课堂近2千个数据整理分析，本学期第1-5周整体教学情况良好，大多数教师精神饱满，能准时上课，认真授课，较严格管理课堂，不提前下课；大多数学生在课堂听课表现较好，学习认真或较认真；教学区域卫生干净整洁。

（二）巡查课堂发现的个别问题及建议

少数课堂学生上课迟到、睡觉，学生座位不合理，到课率偏低。（表略）

上表共计16条问题，其中涉及学生上课迟到、睡觉类问题9条，占总问题的56.3%；学生座位不合理类问题4条，占总问题的25%；学生到课率偏低类问题2条，占总问题的12.5%。个别学部或个别老师多次出现在上表中。

针对以上问题，相关学部应加强管理，教师课前应提醒学生前排就座；课中应积极、有效地组织和管理好课堂；课后应主动与辅导员及学部沟通、联系，商量对策。对于反复多次出现问题的教师，建议相关学部做好该教师的思想教育工作或拿出具体惩罚措施。

（三）听课中发现的个别问题及建议

督导在听课评教过程中发现少数教师教学中存在一定的问题，归纳如下。

1.个别老师衣着过于随意，少数老师一直站在讲台上，或眼睛一直盯着PPT，对课堂纪律没有严格要求，整个教室嘈杂音不断，对学生听课状态及后排学生关注不够，以致后排学生玩手机、睡觉、发呆等，少数课堂学生在上课时上卫生间，进进出出人数较多，个别老师讲课声音偏小、语速过快、吐词不清，授课节奏不紧凑、与学生无互动等。

建议老师上课时衣着得体，上课期间严格管理课堂并适当走下讲台，到学生中间去，根据学生的反馈或反应，改进授课方式及方法，增强授课感染力和吸引力，提高学生参与度；利用好话筒，确保授课声音、吐词、语速及节奏达到最佳状态；相关学部应对兼职或新进老师把好关，并进行相关培训，以便他们更好地站稳讲台。

2.课件字号偏小、文字过多、层次不明且缺乏连贯性；板书设计不合理；在投影教学过程中未使用激光笔；与学生无互动或互动方式单一，讲授很机械，缺乏教学技巧和艺术，学生学习很被动；对知识点归纳总结不精炼；对重难点讲解把握不到位，导致重点不突出，难点讲解不透彻；讲课离不开讲稿，念课件内容占整节课时长60%以上。

建议老师制作PPT时应字号适中、图文并茂、形象生动、层次分明、条理清晰且有连贯性；板书应规范，有条理性，字迹工整；教学中应使用激光笔，指明讲授内容让学生一目了然；采用灵活多样的授课方式来调动学生积极性；归纳总结应简明扼要；对重难点要把握到位，讲解透彻；备课应充分，要达到脱稿讲授。

3.少数老师上课时，黑板上仍保留着之前其他老师的板书。

建议老师上课前及时擦掉与本节课无关内容。 

4.缺少纸质教学资料（无纸质讲义、教学日历、学生花名册等），对一旦停电或其他突发情况无预案。应杜绝只带一个U盘上课的现象发生。

建议各学部严格要求并检查落实。

5．由于个别学部教师紧张，导致开学后，教学任务没有明确到位，出现实际授课教师和课表授课教师不一致情况，如校企合作老师等。

建议学部加大某些专业人才储备，加强对校企合作老师资格审查、备案及监管力度。

报：董事长、院领导                                                      

发：院直属各单位、各学部                                                

武汉外语外事职业学院                                  2024年10月8日