质量管理处

督导简报

2025年第1期

内  容  提  要

【督导情况通报】

• 新学期开学巡课简报 
• 2024-2025学年第二学期第1-6周督导总结 

【工作动态】

• 学校召开2024-2025学年第二学期教学质量观测工作布置会

    一、新学期开学巡课简报

    新学期伊始，为确保教学工作顺利开展，学校对开学首日的教学情况进行了全面巡查，本次总结旨在梳理开学首日教学情况，为后续教学工作提供参考。除质量管理处部门巡查，宋移安校长带领教务科研处全体干部，各二级学院院长、副院长、教务科、学院书记/副书记、辅导员均巡查第一天上课情况。

    （一）总体情况

    根据质量管理处第一天巡课分析，整体教学情况良好，开学首日，教师均按时抵达教室，做好上课准备。大多数教师情绪饱满，教学准备充分，精神振作，认真授课，严格管理课堂，课堂纪律较好，能准时上课，不提前下课；大多数学生学习认真或比较认真，积极性较高，大部分教室的前排都坐满了学生。

    （二）巡查课堂发现的个别问题及建议

    1.时间问题：第一节课上课铃声提前了2分钟。

    2.课堂纪律与学生状态：少数课堂存在学生上课睡觉、看手机以及座位安排不合理的现象。建议教师在课前提醒学生前排就座，营造良好的学习氛围；课中积极有效地组织和管理课堂，引导学生专注于学习；课后主动与辅导员及学院沟通交流，共同商讨解决办法，不断提升教学效果与教学质量。

    3.实践课程安排：少数实践课程班级首次开课，教师在学生就位调整上花费的时间较长。

    4.教学设备情况：绝大多数上课教室的设备运行正常，但个别教室设备出现故障，教师在上报后及时更换了教室。

    5.课表张贴：部分上课教室有旧课表，新课表未张贴。建议教务科研处在上课教室门口张贴新课表，方便上课教师、学生核对上课教室，也便于巡课人员开展查课工作。

    （三）总结与展望

    开学第一课整体情况良好，教师和学生均展现出积极向上的精神风貌。针对存在的问题，希望学校加强教学管理，督促教师和学生严格遵守教学纪律。同时，进一步优化教学环境，提高教学质量，为学生提供更好的学习条件。

二、2024-2025学年第二学期第1-6周督导总结

    （一）总体情况

    巡课情况：质量管理处全体人员采用线上线下相结合的方式开展教学巡查课堂48次。大多数教师都能严格遵守教学要求，落实课堂教学规范，教学秩序总体良好。

    听课情况：专职督导采取线下随堂听课的方式走进课堂，听取了45位老师的课，涵盖理论课和实践课。大部分任课教师教学态度认真，备课充分，教学资料齐全，教学计划完善，教学设计有特色，能注重发挥学生主体性和积极性，教学效果明显。

    （二）巡查课堂时发现的个别问题及建议

    少数课堂学生到课率偏低，座次不合理，或有学生上课迟到、睡觉、玩手机等情况。个别教师存在踩点进教室或占用上课时间长时间点名、加载课件等现象。

    针对以上几类问题，相关学院应加强管理，教师应以身作则，带头遵守纪律，课前应提醒学生前排就座、收手机，课后不提前下课。对于反复多次出现问题的教师，建议相关学院做好该老师的思想教育工作或拿出具体措施。

    （三）听课中发现的个别问题及建议

    督导在听课评教过程中发现少数教师教学中存在一定的问题，归纳如下。

    1.上课期间少数老师一直站在讲台上，对学生听课状态及后排学生关注不够，导致学生玩手机、睡觉、低语等现象偶有发生。

    建议老师上课期间严格管理课堂并适当走下讲台，到学生中间去，随时了解学生对知识点的掌握情况，特别是实践课应勤于巡查为学生答疑解惑。

    2.少数老师上课时，与学生无互动或互动方式单一，缺乏教学技巧，学生学习较被动。

    建议老师采用灵活多样的授课方式来调动学生积极性、增强授课感染力、增加课堂吸引力、提高学生课堂参与度。归纳总结知识点应简明扼要，对重难点要把握到位、讲解透彻。

    3.少数教室因施工原因，首次上课突发课堂临时调整的情况，导致课堂秩序一开始稍乱。

    建议相关部门提前沟通，协调其他空闲教室或临时教室作为替代课堂，确保教学活动正常、有序、顺利进行。

    （四）其他方面

    建议所有老师备课要充分，并做好突发情况的预案，合理分配上课时间。

三、学校召开2024-2025学年第二学期教学质量观测工作布置会

    为进一步完善学校内部质量保证体系，强化课堂教学质量监控，3月20日，质量管理处在办公楼201会议室组织召开了教学质量观测工作布置会。校长助理兼质量管理处处长熊绪主持会议并讲话，全体教学质量观测员、质量管理处工作人员参加会议。

    熊绪结合《武汉外语外事职业学院教学质量观测员管理办法》《武汉外语外事职业学院教师教学质量考核办法》等文件部署了新学期教学质量观测工作。他强调，教学质量观测员在保障教学质量、深化教学改革方面具有关键作用，本办法的实施有助于规范课堂教学秩序、提高教师教学水平、巩固学生学习成效。

    随后各教学质量观测员针对教学质量观测指标的优化完善、观测结果的有效反馈以及最终测评的实际应用等话题展开深入探讨，为更好的完成教学质量观测工作建言献策。

    此次会议的召开，推动了教学质量观测工作的科学化、规范化发展，为有力提高教师教育教学能力、促进学校人才培养质量提升奠定了坚实基础。