信息技术学院

(信息技术学院 通讯员 李佩文)为进一步规范教学管理、提升教研质量，信息技术学院于2025年9月28日组织召开第四周教研工作例会。会议由学院教学副院长李颖主持，全体教师及教务科人员参加，围绕近期重点工作，包括学生实习管理、教研赛事筹备及课题职称建设等核心内容展开。

会议伊始，李颖副院长介绍了新教务系统上线运行时间，确保教务服务无缝衔接。届时各类教学事务可通过线上平台高效办理，将进一步简化工作流程、提升教务管理效率，要求全体教师及时熟悉系统操作，保障教学管理工作平稳过渡。

学生实习管理是本次会议的重点议题之一。会议首先组织全体教师专题学习湖北省职业院校学生实习工作推进会会议精神，结合会议精神与学院实际，会议强调：针对当前实习管理趋严的要求，教师指导实习学生人数需加以控制，确保指导质量;所有实习相关工作需做好过程性记录，实现“工作留痕”，保障实习管理规范可追溯。此外，会议明确了实习阶段的具体要求：大一学生不得参与岗位实习;学生若需在法定节假日参与实习，必须提前完成备案手续;对于自主实习的学生，指导教师需逐一进行一对一告知，明确法定节假日不得开展实习活动的规定，切实保障学生合法权益。

围绕10月重点教研工作，会议作出多项部署。在赛事筹备上，启林杯校内教学竞赛将于10月启动，要求未参与过赛事的教师积极参与磨课环节，通过“以赛促教”提升教学能力;鼓励全体教师备战教师教学能力大赛;各专业负责人需提前谋划，做好学生赛事的选拔与指导工作，为后续各级赛事储备优质参赛力量。针对新入职教师，会议提出“多听课、强基础、勤试讲”的培养要求，明确10月为新教师教学能力提升月，需通过听课学习积累经验、系统整理教学资料、反复打磨试讲内容，快速适应教学岗位需求。

课题研究与职称评审工作关乎教师职业发展与学院学科建设，会议对此进行详细解读。会议指出，横向课题研究已成为学校重点关注方向，不仅与教师职称评审直接挂钩，更纳入绩效考核核心指标，要求全体教师认真研读相关文件，若有疑问及时与学院沟通对接。关于职称评审，会议强调，尽管评审条件有所放宽，但仍存在一定淘汰率，竞争核心聚焦于“业绩比拼”，建议教师在日常工作中注重业绩积累的多元化，全面提升个人竞争力。在论文成果方面，结合学校对教师论文数量的基本要求，学院鼓励全体教师抓住10月关键期，积极开展论文撰写与投稿工作，力争实现论文成果数量与质量双提升。

此次教研工作会议的召开，进一步明确了学院新学期教学教研工作的目标与路径。下一步，信息技术学院将以此次会议为契机，推动各项工作落地见效，持续提升教学管理水平与教研质量，助力学院教育教学工作再上新台阶。