新闻网讯(通讯员 谢如月)为帮助2024级新生心理委员快速适应角色、提升人际交往与团队协作能力，4月15日至17日，学校心理中心专职教师喻子曦和谢如月面向全体2024级新生心理委员，精心策划并开展了四场以“联结·成长”为主题的人际交往团体辅导活动。活动累计吸引140余位心理委员参与，现场氛围热烈。

本次团体辅导以“人际破冰—团队协作—矛盾化解—情感联结”为主线，设计了四个经典心理游戏环节，循序渐进地帮助参与者深化对人际关系的理解。通过趣味游戏、情境体验与反思分享，助力新生心理委员在互动中掌握朋辈心理辅导技巧，为后续班级心理健康工作夯实基础。

“滚雪球”破冰：从陌生到熟悉

首环节“滚雪球”要求同学们以接龙方式依次介绍自己与队友的姓名、爱好等信息。随着“信息雪球”越滚越大，现场笑声不断，参与者迅速打破隔阂，建立起初步信任。

“大风吹”互动：觉察共性，拉近距离

在“大风吹”游戏中，老师通过“吹动”具有共同特征的同学(如“戴帽子的人”“穿白色上衣的人”)，引导大家发现彼此的共同点，增强归属感。心理委员表示：“平时没发现我们身上有这么多相似的特征，瞬间感觉距离拉近了许多。”

“背背佳”协作：信任是默契的基石

最具挑战性的“背背佳”环节中，两人需背靠背手挽手，合力完成往返跑任务。看似简单的动作考验着搭档间的信任与配合，不少小组在跌倒后调整策略、互相鼓励，最终顺利完成挑战。老师总结道，人际关系的建立如同协作奔跑，需要彼此支撑、步调一致。

“心有千千结”解扣：冲突化解的智慧

最后的“心有千千结”活动中，同学们手拉手组成“人际结”，通过沟通与协作将错综复杂的“结”逐一解开。老师借此引申：“人际矛盾如同绳结，看似难解，但只要耐心倾听、换位思考，总能找到共赢的答案。”

从体验到赋能：心理委员的“双重收获”

活动结束后，参与者纷纷表示收获颇丰。一位2024级心理委员分享道，这些游戏不仅是技巧的学习，更让她体会到与人交往时保持开放心态的重要性，未来她会把今天的经验全部传递给班级同学。心理中心主任徐玲表示，此类培训旨在通过“体验式学习”提升心理委员的助人能力，新生心理委员是校园心理健康队伍的新生力量，希望通过系统培训，帮助新生心理委员从“新手”成长为班级心理健康的“守护者”，共同营造温暖互助的校园氛围。