对外合作交流处

马来西亚国立大学代表团来校访问交流

         新闻网讯(记者 王骏康)3月20日下午，马来西亚国立大学副校长阿沙德哈姆扎一行四人在九扬国际教育机构创始人罗远哲等陪同下来校访问交流，学校副校长宋移安、教务科研处处长何成才、各二级学院院长及对外合作交流处工作人员参加了交流洽谈会。会议由何成才主持。                宋移安代表学校对马来西亚国立大学代表团的到访表示热烈欢迎。他介绍了我校办学历史和办学特色，衷心希望以本次交流洽谈会为契机，加强学校与马来西亚国立大学的交流与合作，搭建学术交流、人才培养的国际化平台;通过教师培训、学生交流等项目，提升我校的国际化办学水平。              阿沙德哈姆扎对学校的热情接待表示感谢，详尽介绍了马来西亚国立大学的办学特色和教学管理模式。他指出，马来西亚国立大学实行小班制教学体系，有利于激发学生的创造性思维，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。他希望能有更多中国教师和学生到马来西亚国立大学交流学习，促进两校在国际化发展道路上携手共进。              座谈会上，双方围绕人才培养、资源共享、等方面进行了深入讨论，初步达成合作意向。         本次交流洽谈会的成功举办，不仅深化了双方的了解，更促进了深层次的友好合作关系。学校一直致力于构建国际化教育特色，通过与国外高校紧密合作，为师生搭建更加宽广的国际化平台。未来，学校将继续加强与国内外高校的交流与合作，培养更多具备国际视野、德智体美劳全面发展的高素质复合型人才，不断推动学校教育国际化高质量发展。

学校与日本木兰国际交流机构举办赴日护理项目合作会议

         新闻网讯（记者 刘佳琪 摄影 徐会明）3月14日下午，日本木兰国际交流机构代表团到访我校，校企双方代表在办公楼606会议室举办赴日护理项目合作会议。日本木兰国际交流机构董事长中原红、木兰国际中国运营机构董事长谢长青等企业方高层，学校党委书记盛建龙、教务科研处处长何成才、医疗与护理学院院长熊蕊、副院长雷霞、党总支副书记李勇等相关负责人以及对外合作交流处工作人员参加会议。会议由何成才主持。                何成才代表学校对日本木兰国际交流机构代表团表示欢迎，并介绍了学校办学特色、专业设置、师资力量及国际化办学成果。他强调，本次会议的核心目标是推进学生赴日护理项目的合作规划与落地实施，为学生开辟更为广阔的国际化职业发展路径，充分彰显了学校在培养国际化应用型人才方面的坚定决心和积极探索精神。            中原红概述了木兰国际交流机构的业务范围、合作方向及国际教育资源优势，重点阐述了项目优势与保障措施，学生职业发展规划、专业培训及支持、薪资及社会保障等，为学生赴日发展提供了清晰的蓝图。谢长青则补充说明了职业发展前景及职业晋升路径。         盛建龙介绍了合作规划与招生安排，并提出了工作要求。他指出，保障学生权益是重中之重，合作方需从多维度、全方位充分保障学生在项目参与过程中的各项权益;二级学院要进一步加强与企业沟通，结合企业实际需求，优化课程设计，提供教学支持，共同构建产学研深度融合的人才培养模式;教务处与继续教育学院要做好学生管理与服务工作，建立长效跟踪机制，为学生提供持续的支持和帮助。盛建龙强调，校企双方应紧密协作，充分发挥各自优势，形成强大的合作合力，将该项目打造成华中地区国际化护理人才培养标杆，为护理事业的发展贡献力量。         双方就合作意向展开讨论，重点围绕护理专业人才培养、学生国际交流及校企资源对接等方向交换意见。经过充分沟通与协商，校企双方代表签署了合作协议，确立了合作关系，标志着我校国际化办学迈出了坚实一步。                     会后，医疗与护理学院院长熊蕊等一行陪同日本木兰国际交流机构代表团参观了学校护理实训中心。代表团成员对实训中心先进的教学设备、完善的实践教学体系以及专业的师资队伍给予了高度评价，并对未来双方在护理专业领域的合作充满信心。                  此次合作洽谈会的成功举办，不仅为学校与日本木兰国际交流机构搭建了合作交流的平台，也为学校进一步拓展国际合作渠道、提升国际化办学水平奠定了坚实基础。未来，双方将共同落实协议细节，积极推进项目落地，在护理专业国际化人才培养、学生交流等领域展开深度合作，携手培养具有国际视野和专业技能的护理人才。

我校与马来西亚吉隆坡建设大学洽谈合作事宜

   (通讯员柳澜）2025年1月8日下午，我校与马来西亚吉隆坡建设大学国际合作与交流会议在行政楼606举行。会议由对外合作交流处承办，教务科研处处长何成才主持。此次会议旨在促进两校在高水平专业群建设、国际人才培养及职教出海等领域的深入交流与合作，推动双方在教育资源共享、学术合作和人才培养等方面的互动与发展。          会上，我校副校长宋移安详细介绍了学校的办学理念、发展历程以及在国际化教育方面的努力。他指出，学校注重培养具有国际视野的复合型人才，并在外语、电子商务、计算机等领域取得了显著成绩。宋校长强调，学校一直致力于与世界各地的高水平院校进行合作，尤其在推动国际化教育与学术研究上需要深度合作。          随后，吉隆坡建设大学院长助理王向民先生对马来西亚吉隆坡建设大学做了详细介绍。王向民表示，马来西亚吉隆坡建设大学是一所具有悠久历史和国际影响力的高等教育机构，学校在建筑、工程、管理等领域有着突出的教学和科研优势。他强调，吉隆坡建设大学一直重视与海外高校的合作，尤其是通过学术交流和人才培养计划，提升学校的教育质量与国际影响力。        此次会议上，我校对马来西亚吉隆坡建设大学的教育理念和发展方向表示认可，并提出可以利用双方的资源优势，探索更多的可行性合作机会，旨在推动两校在国际化教育方面的进一步融合。            参加此次会议的人员还有副校长刘丹，对外合作交流处宁伯晓、柳澜，马来西亚吉隆坡建设大学招生代表王琴。

我校与日本育英馆集团开展合作洽谈会并签署国际合作协议

        新闻网讯(通讯员 张莹 记者 于秋虹 摄影 张莹 徐会明 于秋虹)为进一步推动产教融合，拓宽国际合作视野，共同培育具备国际竞争力的高素质技能型人才。近日，日本育英馆集团理事长松尾英孝、日本育英馆集团国际局局长杨永春等高层代表一行莅临我校，就国际合作事宜展开深入交流。我校董事长吴翠红、校党委书记盛建龙、副校长宋移安等多位领导和教师代表热情接待了来访嘉宾。                  来访期间，松尾英孝理事长一行在校方陪同下参观了校园。在参观过程中，松尾英孝理事长对我校的办学实力与教育投入给予了高度评价。他表示，看到我校先进的教学设备和完善的学习环境，能够深刻感受到我校对于学生培养质量的不懈追求。他们认为，我校始终坚持以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新精神，这种办学理念与教育模式值得借鉴和推广。          在国际合作洽谈会上，董事长吴翠红详细介绍了我校的发展历程、办学特色以及近年来的教育教学成果。她强调，我校始终秉承开放包容的办学理念，致力于培养具有国际视野和跨文化交际能力的高素质人才。此次与日本育英馆集团的合作洽谈，将为双方带来新的发展机遇，共同推动国际化办学水平迈上新台阶。          校党委书记盛建龙进一步强调了校企合作的重要性。他表示，校企合作是推动教育创新、提升学生就业质量的有效途径，也是实现教育资源优化配置、促进人才培养质量提升的关键举措。他真诚地希望双方能够以此次洽谈为契机，深化合作内容，拓宽合作领域，共同为学生们搭建更加广阔的学习和交流平台，助力他们的全面成长与发展。         日本育英馆集团理事长松尾英孝则详细介绍了集团的整体情况。他表示，育英馆集团在日本教育界具有广泛的影响力，拥有优质的教育资源和完善的教育体系。此次与我校的合作洽谈，正是基于双方在教育理念和学生培养方面的高度契合与共同愿景。              育英馆集团大连事务所主任黄欢详细介绍了我校信息技术学院2022级中日IT国际班5名学生在日本的学习和生活情况。这些学生在日本的学业成绩优异，生活状态良好，积极参与文化交流活动，展现了出色的综合素质。这5名学生通过视频表达了对学校提供出国机会的感激，充分展示了我校国际化办学的成果。                校企双方代表还就学生交流、课程合作、师资培训等多个方面进行了深入交流探讨。双方一致表示，将充分发挥各自的优势资源，共同推动合作项目的落地实施，为学生们提供更加优质的教育资源和更加广阔的成长空间。          最终，在双方代表的共同见证下，我校与日本育英馆集团正式签署了与日本育英馆大学、日本北洋大学的国际合作协议。两份协议的签署标志着双方的合作迈入了实质性阶段，不仅为学生们提供了更加多元化的学习和交流机会，也将进一步提升我校的国际化办学水平。                   此次合作不仅是我校国际化办学进程中的重要里程碑，也是深化产教融合、培养具有国际竞争力的高素质技能型人才的重要举措。我校将以此次合作为契机，继续深化国际合作交流，推动教育国际化进程，为培养更多国际化人才贡献力量。

英语教师剑桥研修，暑期蓄力育桃李

  2024年8月1—14日，我学部肖晏和李京两名英语教师和全国20所院校的20多位教师一起踏上了由外研社和剑桥Eos教育中心联合策划的英国剑桥的研修之旅。此次研修活动旨在提升英语教师的专业素养，拓宽国际教育视野，为我院英语教学注入新的活力。     在剑桥这座充满学术氛围的历史名城，教师们亲身感受着世界顶尖学府的魅力。她们与来自剑桥大学现代和中世纪语言与语言学学院和教育学院的国际教授们交流互动，学习先进的教学理念和方法。   研修期间，教师们参加了丰富的课程学习和研讨活动。从语言教学App在课堂中的实际应用到在数字时代如何培养学生的媒介素养，从如何运用思维-对话工具箱(Think-Talk Toolbox)进行教学活动设计到认知心理学及其与双语语言发展的关系，每一个主题都让教师们受益匪浅。她们积极参与小组讨论，分享自己的教学经验，共同探讨解决教学中遇到的问题。         研修之余，教师们还享受了一次“沉浸式”英伦之旅。漫步在剑河边、各个学院间，徜徉于城市街头，追寻着著名诗人徐志摩和著名作家金庸先生的足迹……教师们感受着这座学术殿堂浓厚的历史底蕴和文化氛围。这些经历不仅丰富了他们的知识储备，也为他们今后的教学提供了更多的素材和灵感。