全体新生：

为帮助2026级新生尽快熟悉图书馆资源与服务，提升信息素养，有效提高图书馆各类文献资源的利用率。图书馆拟于2026年9-10月期间开展“新生入馆教育”专项活动。

一、活动主题

知馆・善用・笃行

二、活动目的

1.知馆：帮助新生熟悉图书馆场馆布局、功能区域、开放时间、服务项目，消除对图书馆的陌生感，认识图书馆作为第二课堂的育人价值

2.善用：使新生熟练掌握图书检索、借还、续借、功能室预约以及自助设备的操作方法，了解纸质馆藏、电子数据库、考证题库等各类资源使用方法，有效提升图书馆资源利用率;掌握信息检索、甄别、筛选能力，普及版权知识，树立学术诚信意识。

3.笃行：普及图书馆规章制度，规范入馆行为，培养文明阅读、爱护馆藏资源的良好习惯;引导学生利用专业文献、行业标准、技能大赛资料、就业创业资源，服务课程学习、实训实操、证书备考，助力技能型人才培养;引导新生完成从中学到高职自主学习模式的转变，激发阅读兴趣，营造优良校园学风。

三、活动时间

2026年9月15日—10月30日

四、参与对象

26级全体新生

五、活动内容

（一）馆情与制度教育

1. 图书馆整体布局讲解：书库、阅览室、自习区、研讨室、自助设备位置，各区域功能。

2. 规章制度宣讲：借阅权限、借还期限、逾期处罚、图书损坏遗失处理、自习座位管理、馆内文明礼仪。

（二）馆藏资源使用教学

1. 纸质资源：OPAC 书目检索系统使用，图书排架规则，如何快速查找专业书、实训手册、考证用书。

2. 数字资源：电子图书、期刊数据库、考试题库等的访问途径，手机端、校园校外访问方法。

（三）信息素养与学术规范教育

1. 文献检索技巧：如何查找课程论文、实训报告所需资料。

2. 信息辨别：分辨网络信息真伪，拒绝劣质网络资料。

3. 学术诚信：讲解抄袭、剽窃的危害，版权保护，高职学生实训作业常见学术问题。

（四）高职特色资源推介

介绍与各专业配套资源：技能大赛资料、行业标准、职业资格考试资料、创新创业、就业指南类馆藏，引导学生对接专业学习与职业发展。

（五）图书馆特色服务介绍

阅读活动、研讨室预约、新书推荐、图书馆每月主题活动参与方法等，告诉学生遇到文献问题如何求助馆员。

（六）2026年特色入馆教育

介绍“传薪之路·阅见长征”纪念中国工农红军长征胜利90周年系列阅读活动，引导学生紧跟时代步伐，厚植家国情怀。

（七）沉浸式实践体验

实地参观图书馆，闯关打卡、寻宝答题，实操检索与借还设备。

六、活动流程

（一）活动形式

1.线上活动：利用图书馆微信公众号发布新生入学教育线上课程、短视频、PPT 课件，适合大规模新生，可反复回看;

2.线下活动：9月15日至10月30日，每周二下午2点组织线下专题培训，馆员带队分批入馆实地讲解，现场认识各个功能区域，现场演示检索系统、数据库使用方法，穿插图书馆寻宝、有奖问答、打卡任务等趣味活动。

（二）活动宣传

1.线下：制作活动海报，在图书馆、教学楼、食堂、宿舍区等人员密集场所张贴。

2.线上：通过图书馆官方公众号发布推文。

（三）活动报名

为保障入馆教育效果，线下活动分场次进行，每场次参与人数控制在 30人以内，图书馆提前在图书馆微信公众号发布预约通道，并将信息同步各二级学院。

图书档案馆

2026年9月5日