医疗与护理学院

在武汉外语外事职业学院医疗与护理学院的理论课堂中，综合实训室主任、副主任护师殷辉正为24级护理专业学生讲授《护理学基础》核心课程。这堂理论课以“锚定专业起点，涵养护理初心”为宗旨，将严谨的理论体系与鲜活的职业认知深度融合，帮助学子们开启护理专业的知识之门，奠定职业发展的坚实基础。

以案例破题，让理论“活”起来

课堂伊始，殷辉老师并未直接讲解抽象的理论，而是通过一个“临床静脉治疗中因基础护理评估不足而引发隐患”的真实案例作为切入点，迅速抓住了学生的注意力。她强调：“基础护理学看似是入门知识，却直接决定了临床护理的质量与安全。”结合自身在临床护理和静脉治疗方面的研究经验，她将“护理程序”“健康与疾病”等核心概念，拆解为一个个可感知的临床场景：在讲解“护理评估”时，她模拟病房问诊的情境，示范如何通过细致的观察与有效的沟通获取患者信息;在阐释“护理诊断”时，她结合具体病例引导学生思考“症状背后的护理需求”。

原本枯燥的理论在案例的串联下变得生动鲜活，学生们时而专注聆听，时而认真记录。他们对“基础理论”的困惑逐渐消散，取而代之的是对护理工作实际操作性的深刻理解。

以情怀引路，让初心“立”起来

“护理不仅仅是一门技术，更是人与人之间传递温暖的重要纽带。”在讲解“护理学的基本概念”时，殷辉老师从南丁格尔的护理精神出发，深入探讨了当代护理工作中的人文关怀。她分享了自己在临床一线的亲身经历：“在为患者进行基础护理操作时，一个安抚的眼神、一句贴心的叮嘱，往往比技术操作本身更能触动人心。”

这番话深深触动了在场的每一位学生。在课堂讨论中，有学生感慨道：“原来基础护理理论中蕴含着如此深厚的‘人本’关怀!”殷辉老师借此机会引导道：“你们现在学习的每一个理论知识点，未来都将成为守护患者的‘利器’，更会成为传递温暖的‘桥梁’。”在她的启发下，学生们对“护理”的理解，从“一项职业”升华到了“一份承载生命温度的神圣事业”。

以未来为向，让学习“实”起来

课程尾声，殷辉老师结合综合实训室的教学资源，向学生们展望后续的实践学习：“今天学到的理论，下周就能在实训室通过操作验证;未来进入临床，这些知识更会成为你们应对挑战的底气。”她鼓励学生们带着“为什么学、学了有什么用”的思考去消化理论，“基础护理学是你们护理生涯的‘第一块砖’，一定要砌得牢固、砌得扎实。”

课后，学生们感慨道：“殷老师的课让我们明白，基础护理理论不是枯燥的文字，而是未来护理工作的‘说明书’，更是我们职业初心的‘启蒙书’。”

作为兼具教学经验与临床积淀的教师，殷辉始终致力于让基础理论课成为学生“专业启航”的加油站。这不仅为学子们筑牢了专业知识的根基，更在他们心中深植了“以爱为基、以责为要”的护理初心，推动着青春的护理梦想，在理论与情怀的滋养下蓬勃生长。