新闻网讯(通讯员 刘蓓)近日，医疗美容技术的韩语课堂一改传统语言教学的刻板模式，以“趣味化、场景化、生活化”为导向，融合文化体验、游戏互动与实践操作，打造出一系列生动鲜活、寓教于学的韩语学习场景，让学生在沉浸式体验中感受语言魅力，深度理解韩国文化。

走进课堂，随处可见轻松活泼而又充满文化气息的学习场景。在“韩服体验”环节，学生们身着色彩典雅、线条优美的传统韩服，亲手系结衣带、整理裙摆，在穿戴过程中直观感知韩国服饰的审美特色与文化内涵、语言学习与人文体验自然交融。

单词记忆也不再是枯燥的背诵。课堂巧妙引入“单词连连看”“你做我猜”等互动游戏，将韩语词汇转化为趣味线索。学生们通过团队协作、肢体表达和情景联想，在欢声笑语中轻松掌握单词的释义与用法。这种游戏化教学不仅提升了学生的参与热情，也强化了他们对语言的实际运用能力。

更令人眼前一亮的是，课堂还将“厨房”搬进了教室。在“紫菜包饭制作”实操课上，学生们亲手铺海苔、铺米饭、搭配黄瓜、萝卜条、火腿等食材，一步步完成地道的韩式紫菜包饭。在动手实践中，学生不仅学会了相关食材、动作的韩语表达，更对韩国饮食文化有了真切而深入的体会。

据了解，此类多元教学模式已成为韩语课程的日常。课程设计始终围绕“语言学习”与“文化感知”双线并行，通过场景还原、互动游戏、实践操作等方式，使学生在真实可感的体验中自然习得语言，理解文化背景。

“以前觉得学语言就是记单词、背语法，有些枯燥。但现在课堂变得好玩又有意义，穿韩服、做游戏、做美食，过程中不知不觉就记住了很多表达，也对韩国文化产生了更深兴趣。”一位参与课程的学生兴奋地分享。

外语教学不应局限于书本与考场，更应走向生活、融入文化。这种沉浸式、互动式的课堂改革，旨在激发学生内在学习动力，培养其跨文化交际能力与国际化视野，为未来深造、就业或跨文化交流奠定扎实的语言与文化基础。

如今，在医疗美容技术的韩语课堂上，语言学习已悄然变成一场充满惊喜的文化探索之旅。学生们在“玩中学、学中悟”，不仅掌握了语言技能，更拓宽了视野，收获了成长。这一教学创新，也为学校外语教学改革提供了生动而富有启示的实践范例。