(通讯员 喻子曦 谢如月)为加强我校心理健康教育学生骨干队伍建设，提升2025级新生心理委员的专业素养与助人能力，本月，学生工作部心理健康教育中心精心组织了以“心赋能·共成长”为主题的心理委员团体辅导系列活动。活动围绕人际关系、情绪管理、自我探索、恋爱心理四个专题展开，累计覆盖2025级各班心理委员100余人次。

系列活动在轻松有序的氛围中展开，各场次均通过破冰环节营造开放、安全的团体氛围。在此基础上，活动围绕不同主题，采用情境模拟、互动游戏、书写分享等多样化形式，引导同学们在体验与交流中加深理解、促进成长。

在人际关系专题中，喻子曦老师围绕“人际沟通体验”设计情境活动，通过小组互动与情景模拟，引导同学们感受不同沟通方式在人际交往中的实际效果，体验沟通中的倾听与共情技巧，同学们在参与过程中逐渐意识到倾听与表达在沟通中的重要作用，也在分享中回顾自身过往的人际经验，对沟通方式与相处模式有了更具体的体会，同时也掌握了班级中搭建信任桥梁的方法。

情绪管理专场谢如月老师则采用“天使与恶魔”情境活动为载体，带领大家识别、接纳并调节自身情绪，感受认知变化对情绪体验的影响。在随后的交流中，大家围绕日常情绪困扰与应对方式展开讨论，在倾听与表达中逐渐丰富对情绪的理解，也对自身的思维习惯有了新的认识，为今后协助同学疏导心理困扰积累实操经验。

自我探索专场喻子曦老师围绕“我是谁”开展书写与分享活动，引导同学们从角色、性格、兴趣等多个维度对自身进行梳理与表达。在交流过程中，成员们通过倾听他人视角，逐渐加深对自我的理解，对自身特点与行为模式有了更加清晰的认识。该专场旨在鼓励心理委员在认识自我优势与成长资源的基础上，增强职业认同感与服务信心。

而备受关注的恋爱心理专题，谢如月老师围绕典型恋爱情境，组织同学们开展讨论与情景模拟，引导大家思考沟通误解、关系边界与冲突处理等问题。通过案例讨论与边界感训练，引导学生理性看待亲密关系中的冲突与沟通，树立健康的恋爱观，从而在日常朋辈互助中能够提供恰当支持。

活动过程中，同学们积极参与、真诚分享。来自具身智能与光电技术学院的心理委员小李表示：“这次团辅让我不仅学会了如何更好地管理情绪，也明白了心理委员不仅是‘传声筒’，更是温暖的陪伴者。”许多参训同学认为，系列辅导既有专业深度，又贴近高职学生实际需求，对今后开展班级心理工作帮助很大。

心理健康教育中心负责人表示，心理委员是学校“五级心理预警防控体系”中的重要一环。后续中心将继续开展进阶培训与督导，持续提升朋辈队伍的专业能力，为营造积极、温暖、安全的校园心理氛围贡献力量，助力学生健康成长与和谐校园建设。