马克思主义学院

         2025年3月12日和3月19日，马克思主义学院成功举办两场“形势与政策”课专题培训会。此次培训会由马克思主义学院主办，全体“形势与政策”课专兼职教师参与，旨在提升教师队伍教学能力，深化思政课程育人实效。

         会议由马克思主义理论系副主任龚璇主持。她首先强调了学校党委领导和副校长兼马克思主义学院院长王军对此次培训的高度重视，并介绍了培训目的：通过专题辅导与经验交流，帮助教师精准把握课程重点，创新教学方法，提升“形势与政策”课的思想性、理论性和亲和力。同时，龚璇对授课纪律提出明确要求，强调教师需以严谨态度对待教学工作，确保培训成果有效转化。

         3月12日的培训由刘然教授和郑全新教授主讲。刘然教授围绕“加快建设社会主义文化强国”专题，以“破题—概念解读—教材与课件结构”为主线展开辅导。他指出，教师需回归原文原著，深刻领会习近平总书记关于社会主义文化强国的重要论述，注重意识形态引导，将文化自信融入教学实践。通过案例分析与互动讨论，刘然强调要注重以问题为导向，结合新时代文化发展案例，引导学生理解文化强国的战略意义与实践路径。

         郑全新教授讲授“以人口高质量发展支撑中国式现代化”专题，围绕“主题解析—教学目标—重难点分析”进行系统讲解。他提出，教师需从人口结构变化、人才资源红利等维度切入，结合“中国式现代化”相关理论，阐明人口高质量发展对现代化进程的支撑作用。同时，他建议通过数据对比、情境模拟等方式增强课堂互动，帮助学生理解抽象概念。

         3月19日，武汉城市学院副校长兼马克思主义学院院长王军教授针对“中国经济行稳致远”和“从教育大国迈向教育强国”两个专题进行授课辅导。王军副校长结合《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和“形势与政策”课程要求，对两个专题的教材与课件进行系统梳理，明确了每个专题的教学目标和教学重难点。他指出，“中国经济行稳致远”专题要聚焦新发展格局、科技创新与风险防控，要求教师结合2024年中央经济工作会议提出的“统筹五对关系”和2025年政府工作报告中的经济数据，通过新能源汽车、数字经济等案例，阐释经济韧性与高质量发展逻辑。“从教育大国迈向教育强国”专题要围绕《纲要》中“培根铸魂、启智增慧”要求，重点讲清楚“六大特质”、“三大属性”、“八大体系”、“五大关系”、“九项重点任务”，并在教学过程中结合钱学森之问、DeepSeek大模型突破等案例，强调教育创新与人才培养重要性。

         王军副校长通过示范授课流程，帮助青年教师将教材体系转化为教学体系，他强调，教师需结合自身研究方向与教学特色，授课过程中要做到“有所侧重、有详有略”。

         王军副校长对本次培训的成果给予高度评价，指出教师需将培训内容与日常教学紧密结合，注重理论与实践的统一。王军强调，未来要持续推进“形势与政策”课教学培训和管理，强化师资队伍建设，打造具有思想深度与时代温度的思政课堂，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。