教务科研处

为深入贯彻习近平总书记关于因地制宜发展新质生产力、扎实推动教育强国建设的重要论述，贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《湖北省深化职业教育人才培养体系改革三年行动方案》的通知，围绕地方产业发展和经济结构转型升级，科学调整专业设置，增强专业设置与产业结构调整适应度，提升职业院校服务地方经济发展的能力，支持特色、优势专业发展，限制和取消落后、过剩专业，形成面向市场、优胜劣汰的专业设置调整机制，武汉外语外事职业学院组织实施深化职业教育人才培养体系改革暨专业（群）三年建设行动方案，为高质量培养适应产业需求的高素质技术技能人才奠定坚实基础。

一、总体目标任务

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和二十届历次全会精神，省委十二届六次、七次全会和全国教育大会精神，助力湖北加快建成中部地区崛起重要战略支点，决定组织实施深化我校职业教育人才培养体系改革三年行动。按照“专业围绕产业办学校服务地方建设”的思路，坚持需求导向、服务导向和问题导向，不断优化职业本校专业布局结构。

到2027年，武汉外语外事职业学院打造9个校内高水平专业群和50个专业的发展格局。形成就业质量高、与区域经济和产业转型升级匹配程度高、结构合理、错位发展、特色鲜明的高职教育专业发展新格局。

二、调整优化原则

(一)统筹规划调整。各二级学院要在专业群发展规划的基础上，结合湖北省最新社会经济发展规划要求，科学制定专业发展规划，做到总体规划，分步实施，稳步推进。

（二）服务发展需求。各专业（群）主动对接我省主导产业、支柱产业和战略性新兴产业，结合学校自身办学优势与特色，科学规划和设置专业，科学制定专业（群）建设规划。

（三）推进特色发展。依据高等职业教育办学定位和人才培养目标定位，统筹推进专业（群）优化调整和建设，做好有效衔接。聚焦产业转型升级和产教融合发展，对传统专业进行整合重塑、改造升级，形成错位发展、特色发展。

三、调整优化要求

（一）适应地方产业需求，优化调整专业布局。对接产业加强重点专业建设。紧密对接湖北五大突破性发展优势产业和“51020” 现代产业体系、职教出海和高品质民生等领域，汇集产业优质资源，重点建设一批支撑产业发展的高水平高职专业群。

（二）围绕学校办学定位，整合升级专业配置。各二级学院要积极与产业部门、行业协会等共同研制符合产业、职业和岗位需要的人才培养标准，积极对接新经济、新技术、新业态、新职业，科学确定专业发展方向，整合、优化现有教学资源，组建专业群，打造优势专业。注重把学校工作重心和资源配置集中到人才培养工作中，将专业的招生计划完成率、毕业去向落实率、“双师型”教师比例、兼职教师授课比例、实践教学占总学时比例、横向科研项目、社会服务收入等作为效果评价、专业调整、资源配置的重要参考指标，引导资源向优势专业汇聚，支撑优势专业持续深化内涵建设，培育专业品牌，办出特色和水平。

（三）立足学校办学优势，强化重点专业建设。各二级学院依托自身情况、学院特色以及地方产业资源优势，打造特色专业、品牌专业和骨干专业专业，形成“一院一特色”“一专一产业”的专业发展新格局。

（四）立足学校办学特色，落实核心重点任务。

1.履行立德树人使命，推动习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育体系，提升大思政课质量。完善德技并重、工学结合的育人体系，规划德育、智育、体育、美育及劳动教育的协同发展，强化校企协同育人机制。

2.构建高水平专业集群以适应现代产业发展，调整专业以促进产业升级和新兴产业增长。对接产业需求，增强学校的社会服务功能。

3.构建顶尖核心课程体系，依据能力图谱调整课程结构，适应产业技术更新，整合企业岗位能力需求。改进课堂教学方式，建立学生为中心的师生关系，促进教学革新，利用数智化技术创新教学模式和方法。

4.开发新型优质教材，加速教材内容更新速度，鼓励行业企业参与教材编写工作，确保教材内容能够反映最新的产业方法、技术、工艺及标准。开发适应学生认知特点和学习规律的新型教材。

5.优化双师型教师队伍结构。提升教师专业能力和素养，实施名师（名匠）培养计划，并完善教师企业实践制度。加快构建专兼职结合的师资队伍。

6.创新实习实训模式，整合资源建设实训基地，将企业真实场景转化为实训内容。开发基于真实任务的生产性实训项目，提升学生职业技能。

7.深化产教融合和校企合作，构建创新的产教平台，与地方政府、产业园区和企业合作共建。通过订单班和学徒制等方式，培养定制化人才。

8.强化教学保障，确保人才培养核心地位，学校党组织领导教育工作，校长为教学首要责任人。完善教学质量体系，强化教育质量管理，严格执行教学纪律，持续推进教学诊断与改进。

（五）健全专业调整机制，保障人才培养质量。建立健全武汉外语外事职业学院专业预警和动态调整机制、武汉外语外事职业学院院校标准化建设评估体系，设立学校专业建设指导委员会，负责学校专业备案、专业办学水平评价等工作。每年开展专业办学水平自评，专业建设指导委员会组织开展评价复核，并及时公布评价结论，评价结论分为“合格”“基本合格”和“不合格”三种。结论为“基本合格”的专业，须在一年内完成整改，整改期内暂停招生；结论为“不合格”或结论为“基本合格”经整改仍达不到要求的，撤销该专业点，三年内不得再次新设。

 

四、工作进度安排

序号	完成时间	工作事项	主要内容	负责人	参与人员
1	2024.11.30	政策学习	1.学习国家职业教育改革文件 2.学习国家和湖北省产业发展规划文件	二级学院院长	专业教师
2	2024.12.05	行业企业调研	1.调研行业企业新技术、新工艺、新材料发展情况 2.调研行业企业人才需求 3.初步确定拟增设及需要撤销、合并或暂停招生的专业	二级学院院长	专业教师
3	2024.12.10	高职院校调研	1.调研开设新专业需要的师资、实训条件等 2.调研新专业就业情况	二级学院院长	专业教师
4	2024.12.15	调研二级学院	1.调研各二级学院专业概况、师资力量、学生人数等基本情况，及专业建设中存在的问题 2.调研现有专业在校生数量、校企合作、订单班建设、特色培养及毕业生就业情况。	宋移安	何成才 蔡霞 宁伯晓
5	2024.12.20	专题研讨会	1.各二级学院介绍本学院调研情况、专业（群）建设思路，提出未来三年申报新专业、撤销或暂停招生专业初步设想。 2.按照专业基础相通，技术领域相近，职业岗位相关，教学资源共享等组群逻辑原则，初步拟定学校专业群建设思路	宋移安	二级学院院长 教学副院长 教务科研处全体人员
6	2024.12.31	启动撰写二级学院方案	1.二级学院启动撰写本院专业（群）三年建设方案（2025—2027年） 2.建设方案要紧密对接国家发展战略和湖北产业需求 3.建设方案要以建设金专业为目标，以金师为核心，促进金课、金教材、金基地建设  4.建设方案要充分考虑专业建设中的校企合作、教研科研、国际交流与合作、教学管理及学生的职业发展	二级学院院长	专业教师
7	2025.02.24——02.28	研讨与论证	1.二级学院完成专业（群）三年建设方案（2025—2027年）专家论证	宋移安	各二级学院院长、专业教师、何成才、蔡霞、宁伯晓、吴煦琛

 

五、组织保障

（一）加强组织领导。学校成立工作领导小组，拟订方案，明确任务，充分调研本地产业发展需求，结合学校办学实际，按照实施步骤，有序推进，确保按期完成学校专业布局调整和重点专业建设的各项任务。

（二）强化统筹指导。校级专业建设指导委员会统筹指导各二级学院专业布局调整和专业建设，根据区域经济社会发展需要，统筹推进专业（群）设置建设，科学制定专业（群）建设规划，坚持错位发展、特色发展，优化资源配置和专业布局，避免区域内专业盲目建设和重复建设。

（三）强化科学设置。各二级学院专业结构调整规划需结合我校办学特色和地方经济发展实际进行充分调研后设置，专业结构调整规划由专业建设委员会进行审批，经校长办公会同意后按程序上报。

（四）加强对专业（群）建设的数据监测。通过状态数据填报、年度教学质量报告公开、校级数据平台监测等，形成数据呈现—自查自评—整改优化的质量闭环。

（五）强化督导评估。专业建设委员会及教务科研处定期对各二级学院专业布局调整和重点建设专业进行督导评估，对未按时完成任务或完成效果不明显的专业（群）将指导督促,限期整改。

 

附件：1.专业（群）调整规划（2025年——2027年）

2.各专业建设三年规划实施步骤

3.武汉外语外事职业学院专业招生、就业数据

 

 

 

武汉外语外事职业学院

2024年 12 月 30 日

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

专业（群）调整规划（2025年——2027年）

 

一、撤销专业计划

湖北省教育厅印发《湖北省深化职业教育人才培养体系改革三年行动方案》、《省教育厅办公室关于做好2025年职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》（鄂教职成办函[2024]13 号），明确提出，全省职业院校自2024年起按照“一校一案”开展专业设置。根据学校发展定位、办学特色与办学条件，坚持调整与改造、撤销与增设相结合，“一校一案”科学编制专业建设发展总体规划和分年度建设目标。

二级学院应对连续两年招生规模毕业去向落实率处于末位10%、就业率低于60%、对口就业率低于50%的专业及时调整，效果不佳应调减或停止招生。定期开展专业建设质量检查，将限期整改、限制招生直至撤销。

专业代码	专业名称	问题及整改措施、期限	预计停招时间

 

二、新增专业计划

新专业申报需要重视专业群建设与区域产业发展的互动关系，不能仅以学院内部需求为出发点新增专业。新专业增设需要深入研究和系统安排群内课程资源、教师资源、实训资源、就业资源的共享整合及最优化设置，考虑学生从群到专业的多元递进成长路径，关注专业群内各专业之间的协同性，形成优势互补、协同发展的建设机制。

（武汉外语外事职业学院拟定于2026年启动8个新专业的申报工作，并计划于2027年申报6个新专业。我校将紧密围绕各二级学院的发展规划与实际情况，全面考量并科学决策最终专业申报事宜。）

专业代码	专业名称	预计开设时间	对口专业群

 

 

 

 

• 专业群建设规划

专业群建设规划（2025年——2027年）
学院名称	对接产业	专业群名称	专业名称	专业代码	专业归属
外语与艺术学院	数字创意	数字服装创意专业群	服装设计与工艺*	480402	轻工纺织 大类
			动漫制作技术	510215	电子与信息大类
			全媒体广告策划与营销	560216	新闻传播 大类
			环境艺术设计	550106	文化艺术 大类
	职教出海	涉外技术专业群	“技能+外语”特色班：大数据与会计专业、机电一体化技术（专业）、护理专业、高速铁路客运服务专业、烹饪工艺与营养专业
	未入群专业：商务英语专业、应用英语专业、应用法语专业、应用西班牙语专业、应用韩语专业、应用德语专业
财经与商贸学院	商务服务	跨境电商 专业群	跨境电子商务*	530702	财经商贸 大类
			融媒体技术与运营	560213	新闻传播 大类
			电子商务	530701	财经商贸 大类
			现代物流管理	530802	财经商贸 大类
			国际经济与贸易	530501	财经商贸 大类
	商务服务	智慧财金 专业群	金融科技应用*	530202	财经商贸 大类
			金融服务与管理	530201	财经商贸 大类
			大数据与会计	530302	财经商贸 大类
旅游与管理学院	商务服务	国际商旅服务专业群	高速铁路客运服务*	500113	交通运输 大类
			空中乘务	500405	交通运输 大类
			国际邮轮乘务管理	500304	交通运输 大类
			酒店管理与数字化运营	540106	旅游大类
			人力资源管理	590202	公共管理 大类
	未入群专业：婴幼儿托育服务与管理专业，市场营销专业，旅游管理专业
信息技术学院	智能终端	低空智能 专业群	人工智能技术应用*	510209	电子与信息大类
			数字媒体技术	310204	电子与信息大类
			软件技术	510203	电子与信息大类
			计算机网络技术	510202	电子与信息大类
			计算机应用技术	510201	电子与信息大类
工程技术学院	新能源汽车产业	新能源汽车技术与服务专业群	新能源汽车技术*	460702	装备制造 大类
			机电一体化技术	460301	装备制造 大类
			工业机器人技术	460305	装备制造 大类
			汽车技术服务与营销	500210	交通运输 大类
	光电产业	智能光电信息专业群	智能光电技术应用*	510109	电子与信息大类
			光电显示技术	510110	电子与信息大类
	未入群专业：建筑工程技术专业、工程造价专业
医疗与护理学院	大健康	中西医结合护理专业群	护理*	520201	医药卫生 大类
			医学美容技术	520507	医药卫生 大类
			中医康复技术	520416	医药卫生大类