2020年4月26日，我部干事参加了通过腾讯会议组织的线上新闻稿培训，此会议为学院老师讲解、规范新闻稿的格式，要素，内容。

  首先由倪佩芬老师开始新闻稿的培训，与培训人员做自我介绍，接着由老师放映新闻稿的PPT进行讲解，并结合内容与学员展开话题讨论。

  新闻稿的新闻六要素是人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程是一致的，如果把这六要素串起来，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。

  其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。

  大家阐述了自己的观点后，老师就本次培训内容引申的问题让大家结合实际，展开深入话题讨论。新闻宣传是一个企业与外界交流的纽带，是树立企业形象的重要平台，

  通过本次培训，我们对新闻写作有了新的认识，写新闻必须要研究新闻，要通过多读报纸，多研究报纸，日积月累，新闻写作水平自然会有所提高。新闻写作，是很辛苦的工作，它需要耗费掉我们很多的业余时间，但当一件件作品被接纳被采用的时候，喜悦之情可想而知，那是就会觉得一切的付出都是值得的。

  本次学习培训，不仅提高了学员对新闻写作技巧的理解，还激发了大家写好新闻的信心和决心。讨论结束，老师总结大家的问题及观点，新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。 写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。 事实要典型。要选择那些最能体现主题思想的事实，最能反映事物本质的事实。