智能医美与护理技术学院

为全面了解2024级护理专业学生临床实习情况，加强实习过程管理，深化校院协同育人，2025年8月21日和8月25日，智能医美与护理技术学院护理专职教师卫晓梅先后前往江夏区第一人民医院、武汉大学人民医院，走访看望在岗实习学生，并与医院带教老师及实习学生进行了深入交流。

一、走访江夏区第一人民医院

8月21日，卫晓梅老师首先来到江夏区第一人民医院，看望在此实习的23名护理专业学生。在与学生的座谈中，卫老师详细了解了同学们的科室分配、带教安排、日常工作内容以及生活保障情况。

据了解，学生目前分布在妇产科、骨科等临床科室，在带教老师的指导下逐步参与临床护理工作，已能够独立完成生命体征测量、铺备用床、抽吸药液、静脉输液后拔针等基础护理操作。同学们普遍反映，临床实习让课本知识变得鲜活可感，但也深刻体会到理论与实践之间的差距，许多在课堂上看似简单的操作，到了临床真正面对患者时仍会感到紧张和不自信。

卫晓梅老师鼓励同学们珍惜实习机会，多看、多问、多动手，在保证患者安全的前提下积极争取操作机会;同时强调要严格遵守护理核心制度和操作规程，遇到问题及时向带教老师请教，切勿盲目操作。在生活方面，卫老师仔细询问了同学们的住宿、通勤和饮食情况，叮嘱大家注意休息、劳逸结合，以良好的身心状态投入实习。

二、走访武汉大学人民医院

8月25日，卫晓梅老师前往武汉大学人民医院，看望在此实习的11名学生。武汉大学人民医院作为省级大型综合性三甲医院，病种丰富、工作量大、节奏快，对实习生提出了更高的要求。

交流中，同学们分享了进入实习岗位两个多月以来的成长与困惑。大家表示，目前已在儿科、神经外科、骨科等科室轮转，在带教老师的悉心指导下逐步适应了医院的工作节奏，掌握了生命体征监测、吸氧、抽吸药液、输液后拔针等基本操作，但对静脉穿刺、导尿、吸痰等较为复杂的护理操作，目前仍以观摩和协助为主，未独立进行操作。

卫晓梅老师对同学们积极进取的态度给予了肯定，同时结合自身临床和教学经验给出建议：一是要养成随身带笔记本的习惯，及时记录带教老师讲解的要点和操作注意事项;二是要利用下班后的时间回顾当天遇到的病例和操作，回课本查找相关理论依据，做到“当天不懂当天清”;三是要主动与带教老师沟通，表达学习意愿，在老师监督下逐步尝试更多操作;四是要注重职业防护，严格执行手卫生和标准预防措施，避免针刺伤等职业暴露。

三、校院协同 共育人才

走访期间，卫晓梅老师还与两家医院的护理部负责人及带教老师进行了沟通，了解医院对实习学生的评价和管理要求。带教老师普遍反映我校学生态度端正、遵守纪律、学习积极性较高，但在临床思维和操作熟练度方面仍需加强。双方就进一步优化实习轮转安排、加强校院信息沟通、共同提升实习质量等问题交换了意见。

此次走访走访实习基地，既是学院实习教学管理的常规环节，也是落实立德树人根本任务、深化产教融合的重要举措。通过面对面的交流，学院及时掌握了学生在临床一线的真实状态，为后续完善实习管理、改进课堂教学提供了第一手参考。学院将持续跟进全体实习学生的动态，与各实习医院保持密切沟通，为学生顺利完成实习、成长为合格护理人才保驾护航。