医疗与护理学院

根据学校学生工作部下发的《关于在大一年级开展 “特色早晚自习”的通知》的文件精神，为突显我校“语言+技能”或“技能+语言”协调发展的办学特色，明确“一专业一赛事”的专业技能实践目标，结合我学院专业特点，以培养技术技能型人才为出发点，制定本特色晚自习实施方案，让学生通过特色晚自习长本领、增才干，不断增强学生综合素质能力和职业核心竞争力。具体实施方案如下：

一、实施时间

大一年级第二学期

二、实施对象

大一年级全体在校生

三、实施内容

晚自习以“塑造护理职业风貌、、夯实护理职业基础、提升护理职业技能”为目标，以学促练，以练促赛，以赛促能，激发广大学生树立爱岗敬业奋发向上的护理职业精神，增强职业竞争能力。

说“护理魂”

弘扬南丁格尔精神，学习护理职业人精神，宣讲护理典型故事，树牢专业学习方向，明确护理职业目标。(此环节第1-4周在各班自习教室完成，各班组织学生网络学习南丁格尔誓言、南丁格尔人物传记和观看中国南丁格尔奖获得者典型人物事迹以及护理优秀人物事迹或故事，开展说护理人，扬护理魂的演讲比赛活动。各班再推荐1-2人参加学院组织的演讲比赛，活动在学院基础实验室教室进行，优秀者组成朗诵团队在护士节晚会展示)

绘“护理型”

强化专业基础知识学习，以型增强记忆，丰富学习形式，提升学习动力。以课程竞赛为平台，进一步加强护理专业基础课的学习，提高学生对人体结构与功能的认识和记忆，进一步熟悉和掌握医学仪器操作。(此环节第5-8周在各班自习教室完成，各班开展医学生解剖学绘图大赛，通过组织观看历届比赛作品，促进学生对人体结构与功能彩绘图解记忆和绘画构思创新，不断探索“医艺结合”学科融合，持续提升学生综合素质。各班推荐优秀作品参加学院评选，最终推荐3-4副作品报送全国医学解剖学彩绘大赛平台，展现我院学子风采。)

展“护理貌”

塑造优良的护士职业形象，通过端庄仪表、言谈举止、音容笑貌等礼仪训练，培养学生积极的心态，养成高度的自制力，使护理学生在实践中充满自信心，为将来在职业工作中获得优秀成绩打牢基础，同时营造出友善亲切、健康向上的人文环境。(此环节第8-11周在各班自习教室完成，各班组织观看护理礼仪展示视频，并开始实践训练展示，同学们通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中，可设定各种情景场合进行护士职业展示，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，也可以包括专科特色、人性化服务理念。各班通过评选推选优秀学生组成学院24级护理礼仪队，训练成果将在“5

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12”国际护士节上展示。)

做“护理人”

掌握牢固的专业知识和技能，做有实力的专业护理人。以护理职业技能竞赛人才训练和储备为目标，开展护理职业技能专业知识题库学习和刷题，并结合专业知识竞赛，强化学生理论基础，提高专业知识认知能力和理论水平，为学生护资考试和技能竞赛夯实基础。(此环节第12-16周在各班自习教室完成，组织观看历年护理职业技能大赛视频，激发学生学习热情和动力，强化专业知识题库练习，结合模拟测试，提升理论水平，并结合学院开展的省护理技能大赛选拔竞赛人才。)

四、实施成果及评价

特色晚自习以阶段性成果展示、专业赛事等方式检验学生整体的基本职业素养和职业能力，并借助国际护士节进行展示和表彰。

五、活动要求

1、组织管理。各辅导员及各班班委要提高认知，高度重视学风建设的重要性，认真组织开展各项活动。

2、纪律管理。各班要加强班级纪律管理，保障活动有序开展，做好考勤管理。

3、宣传评比。各班要做好活动的文字和图片记载，做好宣传，并组织开展优秀集体和个人评比。优秀集体评选不超过20%，优秀个人评选不超过30%。

                                                                                               医疗与护理学院

                                                                                                 2025年2月