商业航天与低空技术学院

以企业标准育人，以工程思维塑才

何舸，武汉外语外事职业学院商业航天与低空技术学院，低空智能技术专业群专职教师，硕士毕业于华中科技大学软件工程专业，本科就读于武汉科技大学计算机科学与技术专业，高级工程师(副高级职称)，持有软考高级·系统分析师证书，拥有二十年软件与人工智能领域一线从业经验。从软件工程师到教学管理者，再到高职讲台，他始终主张"以企业标准育人，以工程思维塑才"，把企业真实项目与人工智能前沿技术带进课堂。多年来，他带领学生在"蓝桥杯"全国软件和信息技术专业人才大赛中屡获佳绩，斩获省赛一等奖及国家级奖项。

二十年的职业履历，何舸走出一条"技术—教学—管理—再到教学"的完整闭环。他早年从事软件开发，先后任职软件工程师、高级软件工程师等岗位，参与银行管理系统、绩效管理系统等企业级项目的设计与维护，并有过三年日资企业项目开发经历，对标准化开发流程有着切身体会。此后他转型投身职业教育，从一线教员做起，历任教学经理、教学督导，直至教育科技公司副总经理，主讲Java、C#、Python、数据库、数据结构、机器学习等课程，并深度参与课程体系研发与专业建设——主导多个校企合作项目从0到1落地，牵头申报人工智能技术应用等新专业，推动引产入校项目累计产值超30万元，实现工学交替、产教融合的实质性落地。在此期间，他曾担任人工智能技术应用专业班级的主讲教师，承担两个班、百余名学生的教学任务，系统讲授人工智能相关课程，积累了扎实的AI专业一线教学经验。在企业与学校之间来回打磨的经历，让他既懂技术、又懂教学、更懂管理。如今来到武汉外语外事职业学院，他正持续学习无人机相关技术、主动对接低空产业方向，同时把积淀多年的课程与教学经验带到新的讲台上。

在教学上，何舸最看重的是"让知识能上手"。他不满足于把概念讲清楚，更在意学生能不能把代码跑起来、把系统做出来。长期的企业经历让他习惯用真实项目驱动课堂：将一个完整系统拆解为若干可执行的小任务，学生每节课都有产出、每次动手都有反馈，在一次次"做出来"中建立信心。他也格外重视专业基础——数据结构、数据库、算法思维，在他看来，这些是学生未来能否走远的根基。面对学生基础存在差异的情况，他主张分层教学、因材施教：基础好的引导他们冲击竞赛、参与项目，基础弱的从规范与调试入手，循序渐进。他常说，高职学生需要的不是"最前沿"，而是"最扎实"。​

竞赛是何舸育人的重要抓手。多年来他坚持"以赛促学、以赛促练"，将"蓝桥杯"等高水平赛事的真题与评分标准融入日常教学，让学生在平时的练习中就对标行业标准。备赛过程中，他带领学生反复刷题、拆解算法思路、打磨代码细节，针对不同基础的学生分别指导，把竞赛变成一个全员可以参与的成长过程。在他看来，比赛的意义不只是奖项，更在于学生在高强度训练中收获的逻辑能力、工程习惯与抗压心态，这些才是真正带得走的竞争力。​

在课程与专业建设上，何舸同样积累了丰富的实操经验。他参与过多门课程体系与教学大纲的研发，牵头推进新专业申报与人才培养方案制定，也主导过校企合作学院的整体建设，从团队组建、教学管理到引产入校、实训就业，形成了对职业教育运行机制的深入理解。作为持有软考高级·系统分析师证书的高级工程师，他既能站在技术前端把握课程内容，也能从管理视角推动教学质量落地。​

谈到当前所处的商业航天与低空技术学院，何舸认为这是一个极具前瞻性的布局。低空经济与商业航天作为国家战略性新兴产业，其底层始终离不开软件与智能技术——飞行数据的管理、图像的识别处理、空域信息的分析调度，本质都是软件与算法问题。而这恰恰是他二十年积累所长。他表示，学院"专业技能+外语特长+AI基础"的培养架构，与自己的技术背景高度契合，未来他将把软件开发、数据库、人工智能等课程与低空产业的实际需求相结合，为这一新兴领域培养真正用得上、留得住的技术技能人才。

从企业到讲台，从代码到课堂，何舸始终相信，好的职业教育应当让学生"学得会、用得上、走得远"。带着二十年的一线积淀，他正在新的岗位上，与学院一同成长，为青年学子铺就一条通往数字智能与低空蓝海的成长之路。