商业航天与低空技术学院

十六载深耕日语教学，赛教相融育桃李

雷芬，商业航天与低空经济技术学院商业航天服务专业群计算机应用专业日语教师，深耕职教十六载。作为双师型教师，她主要承担《综合日语》《基础日语》等课程教学，先后荣获“优质课堂教师”“优秀合作教师”等荣誉称号。十六年来，以语言为桥、以匠心为魂，把一堂堂日语课打磨成学生通往世界的窗口，把一次次竞赛辅导变成学生成长的阶梯，把三次班主任经历写成温暖的教育注脚。

在雷芬看来，日语教学最怕“只会做题、不会开口”。因此，她把钻研教学当作第一要务。每接手一门课，都会反复研读人才培养方案和课程标准，梳理语法、词汇、句型、文化点，重构教学单元。她坚持“三备”——备教材、备学生、备教法。为了讲清一个助词、一种敬语，她查阅多本词典和原版资料，设计多个生活化例句;为了让学生敢说，她把课堂变成“机场、餐厅、公司、校园”等真实场景。推行“情境导入—任务驱动—合作探究—展示评价”教学模式，让学生在完成任务中掌握语言。她重视语音语调，逐人纠音;重视听力输入，精选日剧、新闻、播客;重视输出训练，组织日语角、演讲、配音、模拟商务谈判。利用线上平台建课程资源，发布微课、音频、测试，形成课前预习、课中互动、课后拓展的闭环。在同事眼中，雷芬是“磨课狂人”，为了一个教学环节反复试讲，请同行听课点评;在她自己看来，教师多钻研一分，学生就能少走一段弯路。她的课堂被评为优质课堂，“优质课堂教师”称号正是对她精益求精的肯定。

作为双师型教师，雷芬坚持把职业标准融入教学。在《综合日语》中，引入涉外商务、跨文化交际案例;在《基础日语》中，她强调语言基本功与学习习惯。关注日语人才市场需求，把翻译、跨境电商、对日外包等岗位需求转化为教学任务，让学生“学中用、用中学”。她还注重课程思政，引导学生用日语讲好中国故事，比较中日文化，增强文化自信，坚守网络法治与职业底线，做到语言能力与职业素养同步提升。

赛教融合，是雷芬激发学生潜能的重要抓手。她连续指导学生参加全国高校大学生外语水平能力大赛。在第九届比赛中，指导学生荣获特等奖;在第十届比赛中，再获一个特等奖、一个一等奖、两个二等奖及若干三等奖。备赛期间，制定“一人一策”训练方案，利用课余和周末辅导，从词汇语法到答题策略，从语音语调到心理调适，全程陪伴。学生说：“雷老师比我们还拼。”这些成绩背后，是她对教学的深入钻研，也是她对学生的坚定信任。

雷芬还担任过三次班主任。坚持严管厚爱，既抓学风，也暖人心。她经常走进课堂、走访宿舍，和学生谈心谈话，建立成长档案。学生生病时，第一时间关心;学生经济困难时，帮助申请资助;学生迷茫时，她结合专业特点规划未来。组织晨读打卡、学习小组、日语角，让班级形成比学赶超、互助共进的氛围。毕业生回校，常会专门来看她。她既是严师，也是学生口中的“雷妈妈”。

在就业与升学方面，雷芬介绍，学生可从事涉外商务、日语翻译、跨境电商、日语教育、对日软件外包、涉外酒店与旅游等工作，也可通过专升本继续深造。她鼓励学生考取日语能力测试、商务日语、教师资格等证书，提升综合竞争力。针对新生，她建议从五十音图开始，踏实积累，提前规划竞赛与证书，让大学生活有目标、有节奏。

十六载春风化雨，十六载匠心育人。雷芬用语言筑桥，用竞赛砺剑，用爱心护航。未来，她将继续坚守三尺讲台，深耕教学改革，以赛促学、以爱育人，培养更多具有国际视野、家国情怀和专业本领的高素质人才，让青春在跨文化沟通的舞台上绽放光彩。