
深学细悟,把握立法要义。李书记围绕立法背景、核心框架与实践要求进行系统阐释。该法于2026年3月12日由十四届全国人大四次会议表决通过,采用序言加七章体例,将铸牢中华民族共同体意识作为立法主线贯穿始终。讲解聚焦“构筑共有精神家园”、“促进交往交流交融”、“推动共同繁荣发展”等核心章节,指出该法标志着民族事务治理法治化迈出重大步伐,为新时代民族团结进步事业提供了根本法治遵循。
交流研讨,凝聚思想共识。王会娟老师认为,铸牢中华民族共同体意识是思政课教师的重要使命,需将“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体理念有机融入课堂教学。同时表示要讲深讲透中华民族“多元一体”的历史逻辑,讲活各民族交往交流交融的生动实践,引导学生在历史比较与国际视野中深刻把握中国特色解决民族问题正确道路的生成逻辑与制度优势。徐莹老师谈到,作为党员教师更应自觉承担起维护民族团结的政治责任,在言传身教中引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。
总结升华,明确实践方向。李书记在总结中指出,马院作为学习研究宣传马克思主义的主阵地,必须在铸牢中华民族共同体意识教育中走在前列。要立足思政课主渠道,将促进法精神转化为教学内容,深入挖掘民族团结教育元素;要以党支部为堡垒,推动民族团结进步教育融入育人全过程。全体党员教师将以此次学习为契机,自觉当好民族团结的播种者和践行者,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。